为进一步提升广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量，新葡京博彩官网 以广东省首届儿童主任实务技能大赛为契机，征集并汇编了一批儿童主任围绕农村留守儿童和困境儿童开展关爱服务的实践案例，涵盖生活救助、医疗救助、监护落实、心理关爱和综合帮扶等内容，充分发挥示范引领、辐射带动作用，进一步推动提升基层儿童工作队伍服务能力，营造全社会关心关爱农村留守儿童和困境儿童的良好氛围。

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　　一起来看案例：《佛山：重建家庭支持系统，让困境儿童成长有爱》。

　　    【基本情况】

　　女孩小花（化名）二级智力残疾，母亲在其年幼时去世，父亲一级听力残疾，长期在外工作、很少在家。父亲后来娶了继母，但继母以自己也有小孩照顾为由，不同意履行抚养小花的义务。小花由70多岁的祖母照顾，长时间休学在家，因缺乏父母关爱和稳定的教育环境，出现个人卫生较差、害怕与人交往等情况，在家庭照顾、教育、社会适应上面临诸多困难。

　　【服务措施】

　　1.重建家庭支持系统，共同照护小花。

　　儿童主任运用倾听、同理、鼓励等方法，与小花家庭建立良好关系，协调村委会和社区资源为小花家庭提供生活帮助，积极与继母沟通，促使其履行抚养义务。经协调，家庭氛围有所改善，父亲更多关注小花。在全面了解家庭各主体对小花的抚养责任与个人意愿后，小花跟随祖母与二叔一家到B市居住，二叔在B市作为委托监护人，对小花进行照护，家庭内部成员共同为小花建立健康的成长环境。

　　2.协助重新入学，提升社会适应能力。

　　在儿童主任以及小花二叔二婶帮助下，小花完成二级智力残疾评估并取得残疾人证。儿童主任了解到小花由于个人卫生较差、学习成绩跟不上、不受同学欢迎而害怕上学，经与小花祖母商量，积极联系学校和社会资源，向附近特殊学校提交申请，二叔让小花到特殊学校继续就学。小花逐渐适应新环境，学习成绩和生活能力逐步提高，学会坐公交车、用钱购物等生活技能。

　　3.落实生活保障，缓解家庭经济压力。

　　搬到B市后，儿童主任持续为小花家庭增能、赋权。在父亲与继母离婚后，儿童主任根据相关政策为小花申请事实无人抚养儿童补贴、残疾人两项补贴，持续给予小花及其家庭支持。

　　4.联动多方帮扶，构建社会支持网络。

　　儿童主任积极联动多方提供精准帮扶，残联给予政策支持，志愿者予以精神支持，社区党委定期关爱慰问，增强小花家庭的社会支持网络。小花的社交能力得到提高，在B市居住后开始积极参与社区活动。

　　【典型意义】

　　本案例采用“生态系统理论”和“优势视角”服务策略。当家庭系统陷入困境而社会系统不足以支撑儿童家庭改变困境时，儿童主任梳理了小花所处环境中的优势资源，调整家庭支持系统、强化政策帮扶和社会支持，帮助儿童建立良性互动的生活环境。小花及其家庭虽有不少问题，但二叔二婶关心小花，可以引导他们共同与祖母对小花进行照护，使小花及其家庭逐步走出困境。

　　【温馨提示】

　　1.本案例涉及儿童及其监护人均使用化名，简明扼要概括案件，展示主要措施，严格保护儿童隐私。

　　2.案例中含有不恰当的行为，切勿模仿。遇到相似情况，要及时向监护人、老师、村（居）民委员会或公安、民政、教育等有关部门求助。